1.經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，政府財力是用來發(fā)展經(jīng)濟還是發(fā)展民生?
【問題】經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，政府財力是用來發(fā)展經(jīng)濟還是發(fā)展民生?
【試題分析】此題為綜合分析類題目，考察發(fā)展經(jīng)濟和發(fā)展民生的關系，考生回答此題時要注意，表達不偏激，分析全面。題中 “經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)”這一限定條件，指出：第一，經(jīng)濟欠發(fā)達;第二，民生待解決。 “政府財力”這一限定條件，指出：第一，是政府行為;第二，“財力”來之于民，應用之民。可見，發(fā)展經(jīng)濟和民生是相互作用的，解決方法就是，要統(tǒng)籌兼顧;結(jié)合當?shù)貙嶋H情況發(fā)展經(jīng)濟，保障民生。
【參考答案】
<表明觀點>在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，不僅經(jīng)濟發(fā)展水平有限，民生問題也有待解決，發(fā)展經(jīng)濟和發(fā)展民生有又十分重要的意義。同事，必須注意的是：作為欠發(fā)達地區(qū)，政府財力是相當有限的，所以政府在發(fā)展經(jīng)濟和發(fā)展民生的投入上一定要慎重。
<全面分析>共同富裕是我國的一個宏偉目標，怎樣才能實現(xiàn)共同富裕，歸根到底就是要不斷地發(fā)展經(jīng)濟，鄧小平同志說過貧窮不是社會主義，所以說經(jīng)濟發(fā)展一直并且將長期作為我國發(fā)展的一個核心因素;發(fā)展民生是以人為本的指導思想的重要體現(xiàn)，把人民的利益作為我們一切工作的出發(fā)點和落腳點，我們發(fā)展的目的就是為了讓人民群眾過上好日子。經(jīng)濟發(fā)展使民生發(fā)展更加具體，民生發(fā)展使經(jīng)濟發(fā)展更有保證，所以二者關系是相輔相成，互為因果的。
<合理化建議>對于經(jīng)濟較落后地區(qū)，必須做到發(fā)展經(jīng)濟與發(fā)展民生統(tǒng)籌兼顧，結(jié)合當?shù)貙嶋H情況發(fā)展經(jīng)濟，保障民生。(1)根據(jù)我們地方特色，比如大力發(fā)展水產(chǎn)業(yè)、種植業(yè)等，深度挖掘農(nóng)產(chǎn)品加工，提高農(nóng)民的收入;利用好農(nóng)民工返鄉(xiāng)的技術優(yōu)勢，政府提供財力發(fā)展第二產(chǎn)業(yè);在第一第二產(chǎn)業(yè)的帶動下，第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展形勢也相當喜人，雖然整個經(jīng)濟環(huán)境不景氣，但我們家鄉(xiāng)的發(fā)展還在穩(wěn)步邁進。這為我們搞好民生提供了條件。(2)政府高度重視群眾的民生問題，如醫(yī)療改革、社會保險、水質(zhì)改良等，為經(jīng)濟的發(fā)展解決了后顧之憂，從而從客觀發(fā)面又促進了經(jīng)濟的發(fā)展。<總結(jié)>總之，經(jīng)濟與民生對欠發(fā)達地區(qū)都非常重要，二者不可偏廢，我們要兩手都要抓，兩手都要硬。
2.家電下鄉(xiāng)，省直機關領導來我市來調(diào)研，你怎么辦?
【問題】家電下鄉(xiāng)，省直機關領導來我市來調(diào)研，你怎么辦?
【試題分析】此題為調(diào)研類計劃組織協(xié)調(diào)題目，明確活動的意義，原則是節(jié)約、高效，合理安排人、財、物。重點是事前的準備工作包括：1、匯報領導;2、與省直聯(lián)系，確定相關事宜;3、安排食宿;4、請教相關有經(jīng)驗的老同志，確保萬無一失;
【參考答案】<意義>“家電下鄉(xiāng)”工程一項重要的惠民舉措，是我國刺激消費、擴大內(nèi)需、實現(xiàn)經(jīng)濟穩(wěn)步向前發(fā)展的一個重要舉措，省直機關到我市來調(diào)研，更體現(xiàn)了政府對此事的高度關注。<原則>我們一定要配合組織好此次調(diào)研工作，思想上高度重視，本著客觀真實、節(jié)約高效合理安排人財物的原則來組織此次調(diào)研活動。<措施>(1)向領導匯報，聽取領導對此事的指示，聯(lián)系好上級機關，對時間地點和方式進行進一步的確認和落實，請教有經(jīng)驗的同事，做一個可行性、可操作性、實效性的方案，方案包括：對上級的接待工作、食宿安排，調(diào)研的方式、調(diào)研的地點調(diào)研的時間等，同事要做好應急方面的預案，確保萬無一失，然后將方案與領導審批;(2)具體落實調(diào)研過程中的每一項事宜，積極配合好上級機關的工作，確保調(diào)研的真實性和客觀性，注意同領導保持聯(lián)系，聽取指示;跟工作人員密切交流，保持聯(lián)系的貫通;根據(jù)具體情況調(diào)整工作方案。<事后>根據(jù)調(diào)研的實際情況，認真總結(jié)，將書面材料呈報領導，自己也應該認真反思，在這次工作中還有哪些不足，期待以后此類工作能夠更高質(zhì)量的完成。我相信，只要我的方案科學合理，組織嚴密有序，團隊精誠協(xié)作，我們一定能配合好上級機關做好此次調(diào)研工作。
3.一次表彰大會，你代同事去領獎，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進行采訪，你怎么辦?
【問題】一次表彰大會，你代同事去領獎，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進行采訪，你怎么辦?
【試題分析】此題考察考生應變能力，題目中的“你怎么辦?”，要求有舉體的做法 “一次表彰大會，你代同事去領獎，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進行采訪”，限定“名不附實”，因此要求：(1)把實情告訴記者;(2)根據(jù)情況采取對策。
【參考答案】<表態(tài)>此次代同事去領獎，我心情很復雜，首先我感到很遺憾，在這個鑒證榮譽的時刻，我同事不能親自出場，我替他感到惋惜，同時我也感到很高興，因為是我的同事得了獎，客觀上證明了我們團隊的力量，我為身在這個團隊感到驕傲。對于此時媒體的采訪，我首要保持冷靜，只有冷靜的思維才可能把事情做到最好。<措施>(1)代表我的同事對媒體表示感謝，并且澄清得獎的是我的同事;同時，我會代表同事和單位表達對這次頒獎大會以及對參加大會人員的感謝，謝謝他們對我們單位和同事的認可，對記者的采訪表示感謝。(2)如果記者要采訪同事，及時電話聯(lián)系，看同事是否愿意接受采訪，如果可行的話邀請媒體去采訪我的同事，相信我的同事一定會給媒體一個滿意答案;(3)如果記者在了解真相后，要采訪我，那么，我會通過我的語言以一個客觀的態(tài)度去向記者介紹我的同事，比如同事的為人處世、認真鉆研，工作成果豐碩，在單位受人人緣很好等等，讓記者有個素材以便報道我的同事。他今天又特殊時期不能到來，為此我也表示遺憾，但他的品質(zhì)會帶動我，帶動我們的同事，帶動我們的家人，朝著一個更高的目標奮斗!在以后的工作中，我會更加務實，認認真真的去做好自己的本職工作!(4)如果有其他的要求，我會及時與我的領導聯(lián)系，以及時的予以安排。<總結(jié)>總之，面對媒體的采訪，我會做到從容應對，實事求是，積極配合，以真誠的態(tài)度來頌揚社會的真善美。在以后的工作中，我會以我的同事為榜樣，不斷向他學習，踏實工作，爭取為單位做出自己最大的貢獻。
4.人生中難免有與人爭辯的時候，你還記得當時與人爭辯的情形，能否描述一下嗎?【問題】人生中難免有與人爭辯的時候，你還記得當時與人爭辯的情形，能否描述一下嗎？
【試題分析】在工作和生活中難免會產(chǎn)生一些矛盾，本著團結(jié)的大前提處理爭論和爭辯，構建和諧的工作環(huán)境才是根本。
【參考答案】在我的工作生活中，我很少與朋友、同事等人惡意爭辯，但是為了更好的工作生活，有時會對某件事情的看法進行善意的溝通，求同存異，但是這并不影響我們之間的團結(jié)，反而會增加我們之間的團結(jié)，因為他們知道我是針對事情談想法，不是針對人。記得上大學四年級的時候，我是學校的社團文體部副部長，負責學生活動的審批工作，一次科技協(xié)會的會長到我的辦公室申請舉辦一個比賽活動，需要在學校人流量大地方放展示臺、展架進行宣傳，以此來向?qū)W生宣傳，希望多一點學生參加比賽。我出于支持社團工作的目的，很高興的答應了，但是當他們放展示臺的時候卻遭到保衛(wèi)部老師的阻止，不讓設立，我很生氣的到現(xiàn)場與保衛(wèi)部門的老師進行理論，我說出我的工作是為學生服務的，學生設立展臺你們?yōu)槭裁床蛔屧O立。那位老師也從校園的管理和保衛(wèi)方面告訴我為什么不能設立，我們各說各的道理，結(jié)果爭的面紅耳赤，場面十分尷尬，最后為了能使學生的積極性不受影響，我主動向那位老師賠禮道歉，請求他允許晚上設立展臺，中午就不設立了。那位老師聽我這樣說也十分不好意思，同意我的請求，并告訴我們中午可以設立展臺，他在那幫忙維護秩序。最后通過這件事情我們成為好朋友。這件事情給我的啟發(fā)是：1、做什么事情，既要考慮自己的方面，也要全局考慮其他部門的方面和其他人的感受，要統(tǒng)籌兼顧，要有大局觀念。2、發(fā)生爭論時候，先要了解各方面原因情況，要心平氣和的解決問題。要首先謙讓并做不是原則性的讓步，不能激化矛盾，要有禮、有節(jié)、有據(jù)解決問題。3、即便是爭論也要對事不對人，以工作為重，不能對人進行人格侮辱言語攻擊，即便是觀點不同，也要維護團結(jié)和諧的局面，應該以此為警示。如果我有幸成為一名公務員，與同事相處一定要以工作為重，因為大家都是為工作發(fā)生爭執(zhí)，爭論目標和方向是完全一致的，都是為了更好的完成任務，即使在具體細節(jié)上有矛盾和爭論，也應該心平氣和的處理，合理解決內(nèi)部爭論和矛盾，這樣才能更好的工作。
