面試時(shí)，如果考官盯著你的鞋子看，或者問(wèn)你“多久洗一次頭”，你會(huì)怎么想？前天，幾名大四學(xué)生就在朋友圈中分別吐槽了自己碰到的“奇葩”面試題。
近年來(lái)，“奇葩”考題屢見(jiàn)不鮮，面試時(shí)、試卷上、練習(xí)冊(cè)上、假期作業(yè)中，比比皆是。然而，不要一碰到不好回答的問(wèn)題就說(shuō)是“奇葩”考題，就像這次面試的考題“多久洗次頭”，其實(shí)一點(diǎn)也不奇葩。
“多久洗次頭”，既可以直接回答，一天、兩天或一周；也可以間接回答，因缺水、回家時(shí)間不確定、出差等原因，沒(méi)有固定的洗頭時(shí)間。面試考官說(shuō)得好，詢問(wèn)幾天洗一次頭，其實(shí)沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，主要是想了解學(xué)生的自我管控能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職場(chǎng)素養(yǎng)測(cè)試，從而知悉學(xué)生的潛在職場(chǎng)能力。這有什么奇葩呢？
不久前，在浙江大學(xué)紫金港校區(qū)，“番茄炒蛋怎么做”“面條怎么煮”等考題被認(rèn)為奇葩。真的奇葩嗎？如果大學(xué)生連這些生活常識(shí)都不懂，雖然不能說(shuō)這就是教育的失敗，但至少可以說(shuō)，這是家庭教育的失誤。很多年前，大學(xué)生拿著煮熟的雞蛋干瞪眼，想吃就是不知道怎么打開(kāi)殼，現(xiàn)在想起來(lái)都是笑話。
不要?jiǎng)虞m以奇葩考題相稱，有的考題在你看來(lái)是奇葩，而在他人看來(lái)不一定，至少出題老師還是動(dòng)了一番腦筋吧，所謂的奇葩考題的背后，大多是有深意的。那么，如何辨別不是奇葩考題，我個(gè)人認(rèn)為標(biāo)準(zhǔn)大致有三：第一，沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，只要說(shuō)出理由，言之成理即可。第二，小學(xué)生的考題，不能中學(xué)生甚至大學(xué)生都不能解答；考娃娃的題，不能成年人都不能解答。第三，不要千方百計(jì)出偏題、難題、怪題，以把人考倒為樂(lè)，顯示自己的高明。
由此我想起一道“萬(wàn)能考題”，可以考任何年齡、任何職業(yè)的人。或許有人認(rèn)為奇葩，但我不這么認(rèn)為，就是“1+1=？”這道題。小學(xué)生回答等于2，對(duì)的，算術(shù)就是這樣的；中學(xué)生回答等于10，對(duì)的，二進(jìn)制；企業(yè)家回答等于3或4或5，也對(duì)的，一家企業(yè)與另一家企業(yè)合作，就是希望獲得“1+1大于2”的結(jié)果；倘若高端一點(diǎn)，有人回答“1+1=1”，這肯定是對(duì)的，哥德巴赫猜想不就是這樣嗎？
時(shí)下，考考考早已不是老師的法寶，而是各行各業(yè)都要進(jìn)行考試，要考試就肯定有人出考題。當(dāng)然，出題者在出題時(shí)，必須要考慮答題者的年齡、身份、職業(yè)、文化差異、地域差別等因素，尤其要把考試所要達(dá)到的目的考慮清楚：是要把學(xué)生考倒呢，還是要選拔真正的人才？考慮清楚了這個(gè)問(wèn)題，奇葩考題就能最大限度地予以杜絕。
