言語理解和表達，是行政職業(yè)能力測試中很重要的一個模塊，也是測查考生能力的一個重要途徑。那么，言語理解與表達都測查考生什么能力呢?
第一，理解言語的能力。言語的內(nèi)涵豐富，中國漢語的內(nèi)涵尤其博大精深，在不同的語境下有不同的含義。能否對語言文字做到準(zhǔn)確理解既是我們?nèi)粘Ｈ穗H溝通所要求的，又是一名合格公務(wù)員必備的素質(zhì)。比如這道題：這是臨江的小樓一角， ________在博陽江畔，白洋塔頭。江樓并排五間，我寄寓其中的一堂。面積不大，建筑樸素簡陋。南面一排紙窗，窗根上雕著________的圖案。窗外卻是一幅曼妙無比的天然圖畫，連綿起伏的青山橫亙在前，青翠撲人。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。A.兀立 拙樸B.矗立 拙樸 C.兀立 樸實 D.矗立 樸實
在這道題中，解題關(guān)鍵點是最后一句的關(guān)聯(lián)詞“卻是”和“卻是”后面的妙曼，“卻是”的意思很好理解，但“妙曼”則理解起來有一定的難度。如果能夠?qū)γ盥鼫?zhǔn)確理解的話，正確選項便很好選出來了。
第二，把握文段重點的能力。公務(wù)員工作千頭萬緒，時間較為緊迫。在這種情況下，抓住重點的重要意義便凸顯出來。抓住重點，可以節(jié)約大量時間，把有限的時間充分有效地運用于急需解決地問題之中。
比如片段閱讀題，金磚國家的經(jīng)濟活力和發(fā)展前景令國際社會刮目相看，但現(xiàn)階段這些國家自身經(jīng)濟發(fā)展仍面臨一些困難，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)不盡合理，基礎(chǔ)設(shè)施相對落后，金融市場功能尚不完善，地區(qū)發(fā)展差異明顯等。解決好這些問題，就要充分發(fā)揮金融的核心作用，通過加強金融合作、探索合作機制、豐富合作內(nèi)容、完善合作方式，
有效提高資源配置效率。這段文字意在說明金磚國家( )
? A. 迫切需要深化金融合作
? B. 自身經(jīng)濟發(fā)展面臨困境
? C. 具有帶動全球經(jīng)濟發(fā)展的潛力
? D. 目前以金融業(yè)為工作重點
解決好這道題必須明確最后一句是重點，才能得出正確選項為A。
