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        2015遴選面試每日一練(9月29日)

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        1、你與同事關系緊張,現在領導分派你們兩個人共同完成一件事情,你會怎么做?(2014年安徽省遴選公務員)

        【參考解析】

        我與同事關系緊張,說明我們在平時工作中缺乏溝通和交流,才造成了彼此間的不了解或是誤解。在這樣的情況下,我應該主動積極地去化解誤會,共同把工作做好。現在領導分派我們共同完成一件事,這正是一個促成我和同事關系融洽的好機會,我要好好與同事合作,使任務圓滿完成。

        首先,我會與該同事就工作任務進行溝通,共同制訂一個詳細的計劃。這期間如果我和同事的意見有分歧,只要不影響工作大局,我都會以尊重同事的意見為主。

        其次,在工作過程中,在完成自己任務的同時,我會時時與同事保持溝通,以保證我們的進度一致,期間如果有我不熟悉的問題要虛心向同事請教,并懇請他對我的工作提出建議。通過嚴謹的二[作作風和扎實的工作態度,讓同事轉變對我的看法。

        再次,在工作之余,我也會多和同事拉近距離,談談工作以外的事,讓同事改變對我的印象,發現我為人謙和、友善的品質。

        最后,在任務完成之后,與同事一起向領導匯報,要感謝同事對我們此次任務的貢獻以及他對我的無私幫助。通過此次任務與同事結下友誼,在以后的工作中共同為單位服務,為營造單位和諧的工作氛圍盡一份力。

         

        2、漫畫題(漫畫大意):領導說個人要虛心接受批評。當他自己真正面對批評時卻火冒三丈。結合漫畫。談談領導干部應該如何正確面對批評。(2014年安徽省遴選公務員)

        【參考解析】

        人非圣賢,孰能無過?犯了錯誤不要緊,關鍵是要及時改正。所以,我們的黨員干部要發揚黨的優良傳統和作風,以“心底無私天地寬”的精神對待批評與自我批評,達到增進團結、共同提高、促進工作的目的。

        從中央領導到各級干部一直在說:要虛心接受群眾的批評,認真接受群眾的監督。可是當批評和監督真的來臨時,卻火冒三丈。某些人、某些部門,只想聽褒揚,不愛聽批評,好像認為批評是損害了他們的光輝形象。一旦聽到批評的聲音,馬上跳起來,使出渾身解數為自己開脫、辯解,這實際上是不敢擔當的表現。

        因此,領導干部要正確面對批評,虛心接受批評:

        第一,擺正自己位置。領導干部需時刻銘記黨的根本宗旨,也就是全心全意為人民服務.做好人民的“好公仆”,只有擺正自己的位置,把自身利益置于群眾利益之后,才能贏得群眾的信任和理解,也就不會無謂“挨罵”。習總書記最近對各民主黨派領導人表示:“對中國共產黨而言,要容得下尖銳批評,做到有則改之,無則加勉。”這也是教育我們廣大領導干部,要做到也要做好正確面對批評,不辜負黨和人民對自己的期望。

        第二,提升自身素質。一是要不斷提升自己的思想境界,積極學習黨的重要思想,發揚老一輩踏實的工作作風,走群眾路線,營造和諧良好的干群關系。二是要提高自己的業務素質。因為群眾的意見可能會有不切實際的地方,這就更需要領導干部以扎實的工作經驗和豐富的工作能力對老百姓提出的意見進行答復或改善。

        第三,認真自我批評。面對群眾的批評,要反省自我,端正態度,勇于承認和承擔錯誤。一個人有缺點、毛病并不可怕,可怕的是諱疾忌醫,以致“小疾”拖成“大病”,甚至病入膏肓,不可救藥。因此,要實事求是地審視自己,正確地對待自己,勇于自我曝光,認真檢討和反思缺點錯誤.嚴于解剖自己。只有敢于把“刀子”指向自己的痛處,這樣才能真正與缺點、錯誤一刀兩斷,從而獲得進步。

         

        3、你工作中遇到些挫折和不足,結合實際談談并說明有什么啟示。(2013年中央機關)

        【參考解析】

        一,每個人在工作中都不會一帆風順,尤其是在剛開始的時候都會碰到一些挫折和困難。舉例說明;

        二,結合自己的事例說明;

        三,在這個過程中,我深刻認識到了自己的不足,更是為我今后的成長找到了新的突破點。

        四,雖然今后工作中可能還會碰到這樣的情況,但是有了之前的這段經歷,相信我會更好地尋找到工作的突破口,處理好這一問題。

         

        4、想要走得快,就一個人走,想要走的遠,就一起走。你如何理解這句話?結合實際談談(2013年安徽省安慶市公務員)

        【參考解析】

        既要發揮個人的主觀能動性,又要發揮團隊協作的精神。

         

        5、現在有一些現象,好些人一起闖紅燈,俗稱“中國式過馬路”,領導要你對此做整治方案。(2013年安徽省安慶市公務員)

        【參考解析】

        主要分三大塊:一是教育引導;二是完善制度;三是監督治理。

         

         

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        3、報名地址:
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