江蘇省教育廳30日出臺《江蘇省職業教育質量提升行動計劃（2020—2022年）》，力爭通過3年左右時間，推進各層次職業教育協調發展，現代職業教育體系更加完備。

《行動計劃》明確，將職業素養和工匠精神培育融入人才培養全過程，大力培養學生“干一行、愛一行、精一行”的職業品質，將勞動素養納入學生綜合素質評價體系。每所學校每個專業類都要選取對應的典型企業作為職業素養培育實踐基地。選樹一批職業素養和工匠精神教育典型。定期開展職業院校學生創新創業大賽。

將加快發展本科職業教育。積極支持符合條件的學校開展本科層次職業教育試點，促進各層次職業教育有效銜接，培育一批中高職銜接示范專業。鼓勵和支持地方本科高校積極承擔現代職教體系項目，向一流應用型本科高校轉型發展。擴大專轉本招生規模。支持具有相應資質的應用型本科高校與產教融合型企業聯合培養行業急需的專業碩士學位人才。

對于職業教育考試制度，將建立健全“職教高考”制度，完善“文化素質+職業技能”招生考試辦法，實行“分類考試、綜合評價、多元錄取”考試招生方式，推動“職教高考”成為高職院校招生主渠道。完善中等職業學校學生學業水平考試制度，逐步實現中職學考與“職教高考”接軌。